Капля вошла в кабинет с таким серьёзным выражением лица, что весело гомонящие студенты тут же притихли.
- Здравствуйте; - поздоровалась с ними девушка и приступила к уроку. - Среди ваших предков могут быть люди с самой разной внешностью, характером, достатком, социальным статусом. Вот скажите, кого бы вы хотели обнаружить в своей родове?
- Мерлина!
- Волшебника Земноморья по кличке Ястреб!
- Гендальфа!
- Игнатиуса Певерелла!
- Отличный выбор, - прервала увлёкшихся учеников Капля, - но, обратите внимание, все они являются добрыми волшебниками. Да, и для них не чуждо допускать ошибки и не всегда поступать правильно, но они добрые. А что, если среди родственников вы обнаружите не Мерлина, а фею Моргану?
- Отлично! Она же тоже знаменита! – раздался чей-то голос с задних парт.
- Да тебе лишь бы знаменитым был! Судишь, как Олливандер, который называл действия Того-Кого-Нельзя-Называть великими, злыми, но великими; - парировал другой голос.
- А ты Олливандера не трогай! Он тоже пострадал от того злодея!
- Не говорил бы ерунду, я бы и не трогал!
- Остановитесь! – поспешила остановить разгорающийся конфликт Капля, - давайте не путать диспут с обычной перебранкой. В диспуте прибегают к разумной аргументации, а в перебранке переходят на личности. В спорах рождаются совсем не истины, а обиды.
Чем спорить, лучше побеседуем о людях из нашей с вами родовы. Слова из песни не выкинешь – среди них могут быть люди не очень хорошими. И вот тут исследователи родословных делятся на три категории.
а) игнорирующие наличие такой персоны в древе – в схему человек не включается, вслух информация о том, что приходится родственником, не распространяется;
б) в древо включают, но от других людей подобную персону скрывают;
в) те, что включают в древо и не стыдятся признаться в том, что в родове встречаются подобные люди.
К какой категории принадлежите лично вы – решать вам самим для себя. Однако, помните, какая самая распространённая фраза, которую можно услышать 9 мая?
- Мы помним, мы гордимся? – спросила девушка в зелёной мантии.
- Нет, - улыбнулась Капля, - "никто не должен быть забыт".
Подняла руку девушка в красной мантии.
- А к какой категории принадлежите вы? – спросила она.
- К третьей, - ответила Капля.
- А у вас в родове есть человек с плохой репутацией? – спросила всё та же девушка.
- Почти. Есть родственник, работающий охранником в ГУЛАГе. Это был человек с несчастной судьбой и жизнь его закончилась трагично. Я не стыжусь его. Мне его жалко.
Капля подошла к окну и некоторое время смотрела на небо, но затем взяла себя в руки, повернулась к классу и студенты увидели на её лице привычную улыбку.
Вы, должно быть, удивлены, что я подняла эту тему не на 1-ой ступени, а на предпоследней. Однако, не все начинающие исследователи готовы сделать выбор, помнить ли всех без исключения в своей родове или только тех, кем можно гордится. Сейчас же вы достаточно взрослые и понимаете гораздо больше, чем когда только поступили в Аргемону. Поэтому, полагаю, лишний раз не надо напоминать – прежде чем осуждать, узнайте, заслуживает ли этого человек. Вспомните 30-ые года XX века. Тогда могли отправить в тот же ГУЛАГ на 30 лет, просто потому что человек ещё до революции однажды общался с немцем или состоял в переписке. Более того, могли посадить всю семью осужденного. Было сфабриковано множество дел, которые безосновательно оговаривали за якобы контрреволюционную деятельность. А в какой-то момент чекисты воспылали нелюбовью к... альпинистам! Их репрессировали в неверотяных количествах.
Поэтому лучше изучить как следует ситуацию, прежде чем подозревать собственного родственника в неблаговидных делах.
На этом лекция закончена. Пожалуйста, не забудьте записать домашнее задание. Выберете вопросы так, что бы в сумме они составляли 10 баллов.
1. К какой категории из перечисленных в лекции вы себя относите? Обоснуйте (2 балла).
2. Как считаете, прав ли был Гаррик Олливандер? Возьмите любую негативную историческую личность (например, Гитлера, Кортеса и т.п) и рассмотрите по отношению к нему приведённую в лекции цитату (4 балла).
3. Рассуждение на тему, должны ли люди помнить людей, вершивших дурные дела, навредившие многим. Поясните свою точку зрения (3 балла).
4. Вопрос на фантазию. Вот вам портал. Он перенесёт вас в 1714 год к вашему прямому предку. К тому моменту, когда тот вот-вот готов совершить проступок. Расскажите, что задумал ваш предок и что могло послужить поводом для этого. Будете ли вы его отговаривать или не станете, помня об эффекте бабочки (4 балла)?
5. Известно, что некоторые правители запрещали жениться людям, осужденных за трусость, дабы "не плодить потомство трусов". Что вы думаете об этом (3 балла)?