|
|
|
Капля степенно вошла в кабинет, поприветствовала учащихся и начала лекцию. - Сегодня мы с вами поговорим об изучении мумий. Я уже касалась этого вопроса на лекции «Введение к бальзамированию», но тогда мумии изучались не очень корректным способом – путём оголения объекта изучения. Сегодня вы узнаете, какие способы стали использовать магглы в наше время. .jpg)
Всё начало меняться в 1895 году, когда Вильгельм Конрад Рентген открывает X-лучи. 8.11.1895 года он делает первый в истории рентгеновский снимок женской руки. Британский археолог Флиндерс Питри в 1896 году начинает применять новую технику для изучения мумий. Однако, оно происходит не столь глубоко, как хотелось бы, так как рентгеновские аппараты были пока не очень мощные.
Занимательный факт – мумию Тутмоса IV везли на такси в больницу, что бы изучить его с помощью аппаратуры. В 1931 году проводится рентгеновское обследование семнадцати мумий, а в 1967 ста тридцати трёх. Среди них мумии из музеев Европы, в том числе Великобритании и Нидерландов. Рентген позволяет не только изучить мумию деликатно, выявить болезни и причины смерти давно усопшего человека, но и идентифицировать личность, выявить неверные сведения. К примеру, когда сделали снимок скелета мумии, принадлежавшей, как считалось, Тутмосу I, рентген показал остатки хрящей на окончании длинных костей, другими словами, человек на момент смерти ещё не закончил расти. Это указывает на то, что ему было не более восемнадцати лет, что не согласуется с имеющимися сведениями о фараоне. Время идёт. Технологии развиваются. Свои плоды приносит техника датировки по изотопу углерода 14. Но точность оставляет желать лучшего. Применяется и анализ ДНК. Прекрасно то, что для него нужен очень маленький образец, но многое зависит от того, при какой температуре он хранился. Используется так же томография. 
Она позволяет увидеть детали, которые не распознаёт радиография. Например, грудную клетку и брюшную полость, где рентгеновские лучи «наталкиваются» на возвращённые на место внутренние органы или то, чем их заменили.
Полевая радиография позволила разработать метод радиоостеометрии, с помощью которой можно исследовать мумифицированные ткани. Результаты показали, что население Египта времён античности в одинаковой степени состояло из берберов и семитов с примесью негроидов, которых становилось больше к югу. Радиография так же позволяет узнать статистические данные о неблагоприятных периодах в жизни египтян. Зоны остановки роста соответствуют отрезкам времени, когда человек плохо питался или болел. При распознавании болезней у мумий (как бы это странно не звучало) легче всего распознать травмы, переломы. Затем следует артроз. Как правило, позвоночный. В основном вызван тяжёлой работой на полях и огородах. Далее по списку идут паразитарные болезни, к примеру, бильгарциоз. Их можно обнаружить с помощью радиологии или гистологии. Но применение последнего нежелательно, ибо она наносит вред мумии. И завершают перечень туберкулёз и сердечно-сосудистые заболевания. Если говорить о выводах исследования мумий, то скажу, что у многих обнаружены артроз позвоночника, многочисленные невправленные вывихи, недостаток питания. На этом бы и закончить лекцию, но я не могу не привести отрывок статьи Лихтенберга и Тюиллье под длинным названием «О некоторых необычных аспектах радиологического исследования мумии Рамзеса II», которая была опубликована в 1981 году в Бюллетене Антропологического общества Парижа. «… Боковой снимок шейного отдела позвонка подтверждает видный невооружённым глазом лордоз шейного отдела. Видны: 1. Ряд врождённых аномалий: - сильно выдающаяся затылочная часть; - стеноз задней дуги первого шейного позвонка, что приводит к изменению остео-аневротического конуса, образованного затылочным отверстием и первыми шейными позвонками; - позвоночный канал в области шеи очень узкий – 10-12 мм. в диаметре (данные уточнены при увеличении снимков); - большой остистый отросток 2-го шейного позвонка; - продольная костная пластинка на уровне отростков 3-5-го шейного позвонков. 2. Признаки спондилоартрита, в том числе «блокировка» верхнего и нижнего шейных позвонков. 3. Лордоз на уровне 5-6-го шейных позвонков, вследствие чего 5 позвонок сдвигается относительно 6-го и диаметр позвоночного канала сужается до 7 мм. при норме 10, что несовместимо с жизнью, так как происходит сдавливание спинного мозга. Угол между этими двумя позвонками примерно 400. Боковой снимок мумии, лежащей на спине, показывает сильное затемнение в верхней части черепной полости, что свидетельствует о наличии там смолы. Известно, что такая операция проводилась после того, как вынимались внутренние органы. Поверхность куска смолы ближе к верхней части черепа – практически плоская, но расположена по отношению к горизонтальной поверхности под углом примерно 40 градусов, то есть почти таким же, под каким находится позвоночник в районе 5-6-го шейных позвонков. Вследствие этого нетрудно сделать заключение о переломе позвоночника, который произошёл в процессе мумификации. Это подтверждают и другие данные, которые можно подчерпнуть, рассматривая снимок черепа, наложенный на снимок позвоночника. Если изменить положение верхнего отдела позвоночника и черепа таким образом, чтобы восстановить горизонтальность поверхности смолы, сразу возникает естественный изгиб позвоночника в области шеи, доказывая, что перелом возник после смерти, когда черепную полость «набивали» смолой. Небольшой мениск, прилегающий к основной части смолы у затылочного свода, позволяет предположить, что часть смолы затвердела на этом уровне уже после перелома. Таким образом, перелом совпадает по времени с наполнением полости черепа смолой». А теперь запишите домашнее задание. Как и всегда, вопросы нужно выбрать так, чтобы в сумме они составляли не менее 10 баллов. 1. Вопрос на рассуждение. Опираясь на представление египтян о своих душах, как вы думаете, как бы они восприняли идею изучения их тел с помощью технологий с целью познания? Аргументируйте точку зрения (3 балла). 2. Представьте, что из всех технологий, о которых говорилось в лекции, вы можете использовать лишь одну с целью изучения мумии. Какую выберете? Обоснуйте свой выбор (3 балла). 3. Обратившись в больницу с целью сделать рентген, вы случайно узнаете, что тем же самым аппаратом буквально час назад исследовали мумию древнего египтянина. Что вы почувствуете при этом известии? Согласитесь ли вы пользоваться этим же аппаратом? Обоснуйте свой ответ (3 балла). 4. Давайте вспомним лекцию "Введение в бальзамирование". Как считаете, знай наверняка египтологи тех времён, что десятилетия спустя изобретут технику, позволяющую рассмотреть то, что внутри мумии, не оскорбляя её "раздеванием", оставили бы они их в покое? Почему думаете именно так (3 балла)? 5. Вопрос на воображение. Представьте, что, когда Тутмоса IV везли в больницу, он внезапно ожил. На основании этой идеи напишите небольшой рассказ (4 балла). 6. Вообразите себя учёным и "изобретите" аппарат по изучению мумий. Расскажите о нём. Как называется? Почему именно так? Как выглядит, какими функциями обладает, какие у него недостатки (если есть), какого размера и веса (4 балла)?
|